« Mieux vaut voir une fois que d’entendre cent fois », dit le proverbe. Alors, comment faire en sorte que les élèves ne se contentent pas d' »entendre » mais aussi de « voir » et de « faire » directement en classe ? La réponse est l’expérience – une méthode « apprendre en s’amusant » extrêmement efficace. Mais alors, comment intégrer efficacement les expériences en classe ? Découvrons-le ensemble !
Tout comme la manière de calculer les jours de travail d’un enseignant du primaire, l’intégration des expériences en classe nécessite également une planification minutieuse.
Pourquoi intégrer les expériences en classe ?
Les expériences ne sont pas seulement des activités scientifiques arides, mais aussi la « clé d’or » qui ouvre la porte de la connaissance aux élèves. Elles les aident à acquérir des connaissances de manière visuelle et vivante, transformant les théories abstraites en expériences pratiques. Par exemple, au lieu de simplement lire sur la réaction chimique entre le bicarbonate de soude et le vinaigre, les élèves peuvent réaliser eux-mêmes l’expérience et observer le dégagement de bulles de gaz. Ces expériences aideront les connaissances à « s’enraciner profondément » dans l’esprit des élèves. Mme Nguyễn Thị Lan, enseignante expérimentée au lycée spécialisé Hanoï – Amsterdam, a partagé dans son livre « Éducation moderne » : « L’expérience est un pont entre la théorie et la pratique, aidant les élèves à mieux comprendre la leçon et à la mémoriser plus longtemps ».
Comment intégrer efficacement les expériences en classe
L’intégration des expériences en classe doit être réalisée de manière scientifique et systématique. Voici quelques suggestions pour vous aider à le faire :
Choisir des expériences appropriées
L’expérience doit être adaptée au contenu de la leçon, à l’âge et aux capacités des élèves. Il ne faut pas choisir des expériences trop complexes, difficiles à réaliser ou trop simples, qui ne suscitent pas l’intérêt des élèves. Par exemple, pour les élèves du primaire, des expériences simples comme observer la germination d’un haricot, faire un arc-en-ciel avec un CD sont appropriées. Pour les élèves du secondaire, des expériences plus complexes peuvent être choisies, comme l’expérience de détermination de la teneur en vitamine C dans les fruits. Ceci est similaire à la manière d’examiner les relevés de notes pour l’admission à l’école de finance et de marketing en 2018, il faut que cela corresponde aux capacités et aux objectifs de chaque public.
Préparer tous les outils et matériaux nécessaires
Avant de procéder à l’expérience, l’enseignant doit préparer tous les outils et matériaux nécessaires. S’assurer que les outils et matériaux sont sûrs, faciles à utiliser et répondent aux exigences de l’expérience. Il est conseillé de guider les élèves sur la manière d’utiliser les outils et les matériaux de manière sûre et efficace. M. Trần Văn Hùng, expert en éducation à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré un jour : « Une préparation minutieuse est la clé du succès de toute expérience ».
Guider les élèves dans la réalisation de l’expérience
L’enseignant doit guider les élèves dans la réalisation de l’expérience de manière attentive et méticuleuse. Observer, noter les résultats de l’expérience et expliquer les phénomènes qui se produisent. Encourager les élèves à poser des questions, à discuter et à tirer des conclusions. Cette action aide non seulement les élèves à mieux comprendre la leçon, mais leur permet également de développer leurs compétences en observation, en analyse, en synthèse et en travail d’équipe. Tout comme la manière de rédiger une demande d’autorisation d’absence, la réalisation d’une expérience nécessite également le respect de certaines procédures.
Évaluer les résultats de l’expérience
Après avoir réalisé l’expérience, l’enseignant doit évaluer les résultats de l’expérience des élèves. L’évaluation ne repose pas seulement sur le résultat final, mais aussi sur le processus de réalisation, la participation et la contribution de chaque élève. De là, l’enseignant peut ajuster les méthodes d’enseignement de manière appropriée, aidant les élèves à progresser. Pour mieux comprendre comment rédiger un mémoire de spécialité, vous pouvez vous référer à ce document pour avoir une vue d’ensemble.
Conclusion
Intégrer les expériences en classe est une méthode d’enseignement efficace, aidant les élèves à acquérir des connaissances de manière visuelle, vivante et à les mémoriser plus longtemps. Cependant, pour obtenir la meilleure efficacité, les enseignants doivent choisir des expériences appropriées, préparer tous les outils et matériaux nécessaires et guider les élèves dans la réalisation de l’expérience de manière attentive et méticuleuse. Contactez le numéro de téléphone : 0372888889, ou rendez-vous à l’adresse : 335 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. Nous avons une équipe de service clientèle 24h/24 et 7j/7. Nous espérons que cet article vous aidera à appliquer la méthode expérimentale dans l’enseignement. N’hésitez pas à laisser un commentaire, à partager l’article ou à découvrir d’autres contenus sur le site « HỌC LÀM » !