“Belajar dari teman sebaya sama pentingnya dengan belajar dari guru,” pepatah ini selalu relevan. Namun, bagaimana cara belajar dari teman, belajar dari kenyataan? Kuncinya terletak pada menciptakan situasi bermasalah, yang merangsang pemikiran dan perdebatan. Cara membuat situasi bermasalah dalam pembelajaran adalah seni membimbing siswa untuk “berenang sendiri” di lautan pengetahuan.
Seperti cara menghitung nilai universitas saigon 2016, menetapkan soal-soal situasi membantu siswa menerapkan pengetahuan ke dalam praktik. Bayangkan sebuah kelas sejarah, alih-alih hanya membaca tentang perang, siswa dibagi menjadi kelompok, setiap kelompok mewakili suatu negara, dan harus membuat keputusan berdasarkan konteks sejarah tertentu. Apakah mereka akan mengulangi kesalahan di masa lalu? Atau akankah mereka menemukan jalan lain?
Mengapa Perlu Menciptakan Situasi Bermasalah?
Situasi bermasalah bukan untuk mempersulit siswa, tetapi untuk membantu mereka “memahami”. Seperti cerita perumpamaan “Membuat Bajak di Tengah Jalan”, menetapkan situasi “sulit” akan mendorong siswa untuk berpikir dan mencari solusi. Prof. Dr. Nguyễn Văn A (Universitas Pendidikan Hanoi) dalam buku “Seni Menimbulkan Rasa Ingin Tahu Dalam Mengajar” menegaskan: “Situasi bermasalah adalah katalis terkuat untuk proses pembelajaran aktif.”
Manfaat Menciptakan Situasi Bermasalah
- Merangsang pemikiran kreatif dan kritis.
- Melatih keterampilan memecahkan masalah nyata.
- Meningkatkan kemampuan kerja tim.
- Mengingat pengetahuan lebih dalam.
Langkah-Langkah Membuat Situasi Bermasalah yang Efektif
- Tentukan tujuan pembelajaran: Apa yang Anda ingin siswa pelajari melalui situasi ini? Misalnya seperti cara mengajari membaca untuk siswa kelas 1, tujuannya adalah membantu mereka mengenali huruf dan membaca dengan lancar.
- Rancang situasi: Situasi harus dekat, sesuai dengan usia dan pengetahuan siswa. Dapat didasarkan pada kisah nyata, atau masalah yang menjadi perhatian masyarakat.
- Ajukan pertanyaan terbuka: Jangan langsung memberikan jawaban. Ajukan pertanyaan yang membangkitkan rasa ingin tahu, membimbing siswa untuk menemukan jawabannya sendiri. Mirip dengan cara memeriksa kosakata siswa, mengajukan pertanyaan yang tepat akan membantu menilai kemampuan siswa secara akurat.
- Ciptakan ruang diskusi: Dorong siswa untuk bertukar, berdebat, berbagi pendapat satu sama lain. Ini adalah kesempatan bagi mereka untuk belajar satu sama lain, mengembangkan keterampilan komunikasi dan kerja tim.
Contoh Situasi Bermasalah
Guru Nguyễn Thị B, seorang guru Bahasa dan Sastra di SMA Lê Hồng Phong, TP.HCM, telah menerapkan metode ini dengan sangat sukses. Dia berbagi cerita tentang siswanya yang telah membangun pengadilan tiruan untuk mengadili karakter Chí Phèo. Hal ini membantu siswa memahami karya sastra lebih dalam, sekaligus melatih keterampilan berdebat dan berpikir kritis. Seperti surat izin sekolah dengan gaya pendekar pedang, kreativitas dalam mengajar selalu memberikan hasil yang tak terduga.
Kesimpulan
Cara membuat situasi bermasalah dalam pembelajaran adalah sebuah seni, yang membutuhkan kreativitas dan dedikasi dari guru. Hubungi Nomor Telepon: 0372888889, atau datang ke alamat: 335 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. Kami memiliki tim layanan pelanggan 24/7. Semoga artikel ini akan membantu Anda mendapatkan ide-ide baru untuk pekerjaan mengajar Anda. Silakan bagikan artikel ini jika Anda merasa bermanfaat dan tinggalkan komentar di bawah untuk berdiskusi! Anda juga dapat mempelajari lebih lanjut tentang prestasi revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi untuk diterapkan dalam pelajaran Anda.